BIENVENIDOS AL MUNDO DE WARDOLF

Somos estudiantes de la Universidad San Carlos de Guatemala. Cursando la carrera de técnico en gestión social para atención en la primera infancia, compartiremos como las herramientas y conocimientos  que hemos adquirido  en la universidad ya que  nos capacitan cada día para abordar y defender los derechos de los niños y niñas, para crear entornos que promuevan el desarrollo integral de nuestros niños y niñas, las  clases de neurociencia nos preparan para abordar el bienestar emocional, físico cognitivo, emocional y  entender como el cerebro maneja las emociones y nos permite crear un ambiente seguro y  de apoyo donde los niños se sientan valorados,  conocer las etapas del desarrollo motor y sensorial ayuda a diseñar actividades que fortalezcan estas habilidades su desarrollo cognitivo, para el desarrollo de su aprendizaje futuro y bienestar, acompáñanos en este viaje para hacer una diferencia significativa en la primera infancia.

 La historia de la Universidad san Carlos de Guatemala fundada el 31 de  enero de 1676,USAC, fue la cuarta universidad en fundarse en Latinoamérica , por lo que alberga una historia extensa e interesante, la USAC  se divide  en 5 épocas q se identifican, iniciando con la época de la real y pontificia universidad de san Carlos Borromeo (1676-1829) Seguida de la academia de ciencias (1834-1840), La nacional y pontificia universidad de san Carlos de Borromeo (1840-1875)La universidad nacional de Guatemala (1875-1944),Y por último la época de la UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA (1944-Presente).

 

La escuela de trabajo social inicia sus actividades como unidad académica de la universidad san Carlos de Guatemala en el año 1975 con la facultad de formar profesionales, capaces de abordar problemáticas sociales y contribuir al bienestar de las comunidades. históricamente se ha enfocado en sectores vulnerables buscando promover la justicia social y el desarrolla humano.

Técnico en gestión social: nace con el propósito de proteger a la primera infancia y preparar profesionales que contribuyan al desarrollo integral de la niñes que influyan en la creación y mejora de leyes  y políticas para proteger los derechos de los niños y niñas en sus primeros años de vida y ala ves conocer el desarrollo de la primera infancia, los primeros años de vida son fundamentales  desde la concepción hasta los 6-o-7 años, los niños experimentan un rápido desarrollo físico cognitivo emocional, el cerebro crece en gran velocidad, siendo la base para el lenguaje la motricidad y el aprendizaje social, la nutrición el amor la estimulación  son esenciales durante esta etapa. La neurociencia muestra que las conexiones neuronales se forman rápidamente .                                            como estudiantes de la Universidad San Carlos nos sentimos en la necesidad de apoyar al desarrollo de la primera infancia y abordar temas como estos de apoyo.  Alos docentes que imparten clases a la primera infancia. Gracias a la docente que tenemos en la universidad san Carlos de Guatemala, recibimos el curso de, Estrategias Educativas para el desarrollo cognitivo y sensoriomotor impartido por la. Catedrática:   Mgtr. Jessica Marisela Martínez Delgado. Licenciada en psicología, egresada de la Universidad San Carlos de Guatemala, con una especialización en pos grado en Neuroaprendisaje, se dedica a la práctica clínica, acompañando procesos de psicoterapia individual y desarrolla espacios grupales, busca crear espacios de cuidado y acompañamiento, explorando la diversidad humana y promoviendo el autoconocimiento y la conciencia corporal. 

                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                    

                                                 PEDAGOGIA WALDORF 

La pedagogía Waldorf es un método creado por Rudolf Steiner (1861-1925) Fue un pensador austriaco de la antroposofía - una visión espiritual del ser humano, y desarrollador de la pedagogía Waldorf. Fundo la primera escuela Waldorf en Stuttgart, Alemania, para los hijos de los trabajadores de la fábrica Waldorf-Astoria. Su visión educativa nace de un profundo respeto por el desarrollo humano y la libertad individual.  Es una pedagogía alternativa que busca en el ser humano desarrollarlo en su totalidad: cuerpo, alma y espíritu ya que promueve el aprendizaje en espacios naturales del niño y promueve un aprendizaje vivencial, artístico y lleno de sentido. Nos sentimos muy alegres de poder compartir este método en el cual es muy importante para los educadores de primera infancia ya que es el propósito por el cual estamos escribiendo este blog para ser de ayuda Alos maestros para que atreves de ustedes los niños y niñas reciban el conocimiento necesario para su desarrollo físico emocional cognitivo y sensoriomotor. 

Principios fundamentales:  Para Una educación centrada en el desarrollo del niño, Waldorf reconoce que el aprendizaje ocurre en etapas. En la primera infancia de (0a7años), el énfasis está en el juego, la imitación y el desarrollo físico y emocional más que el aprendizaje académico formal.

                                    VIDEO SOBRE LA PEDAGOGIA WALDORF

  

 

Somos un equipo de estudiantes dedicados a explorar las dinámicas de la primera infancia en Guatemala aplicamos una metodología participativa para comprender y mejorar las condiciones de vida de la primera infancia, influenciando practicas educativas. Así contribuyen a mejorar las condiciones de vida de los niños y niñas y su desarrollo físico cognitivo y para interactuar con los demás niños, la naturaleza y todo su entorno social.

                                             CONCEPCION DE MARIA BATRES 

                                                      

                                                   

                                                      EDIN RAFAEL SANTIZO  

                                                                                         

              

                         

                             

                                              

Como crear un ambiente en el aula para niños de la primera infancia.

El ambiente Waldorf no solo es un espacio físico: Es una extensión del cuidado, el amor y la atención educativa. El aula debe ser un lugar que nutra los sentidos estimule la imaginación y transmita seguridad emocional, cada cosa en su lugar, un aula ordenada da seguridad permite que los niños se desplacen con libertad y autonomía

 

para un educador es importante preparar un ambiente de armonía también utilizar madera, telas, lana, mantener ordenado, pintar el aula con colores suaves y decoraciones que no saturen el aula para estimular la imaginación de los niños y niñas, crear diferentes áreas para actividades como lectura, arte juegos permitiendo movilidad y exploración enseñar mediante imitación, especialmente en los primeros años de vida años de vida                                               

La pedagogía Waldorf busca su autonomía y educar al niño y niña de manera integral, cultivando la imaginación, sensibilidad, la voluntad el pensamiento lógico el respeto, que aprendan a anticipar y participar cada momento por sí mismos, desarrollando seguridad y autonomía en sus acciones por ejemplo que ellos decidan que juego quieren jugar.